lunes, 26 de mayo de 2014

MI EXPERIENCIA CON TWITTER



          Hola amigos y amigas :)

     Esta en mi última entrada al blog os voy a hablar sobre mi experiencia con TWITTER. Ya que dentro de la asignatura de TIC nos propusieron hacer un trabajo con esta RED SOCIAL.


     Pero antes de comenzar, ¿sabéis qué es TWITTER? Twitter es un servicio de MICROBLOGGIN, con sede en San Francisco, California. Fue creada en el 2006 por Jack Dorsey, y desde que lo sacó en ese mismo año cada vez ha sido más la popularidad a la que se ha encontrado esta red, inimaginable en un principio. En la actualidad, encontramos personas conocidas en todo el mundo, por ejemplo: Barack OBAMA, Lady GAGA, etc. Mediante esta red nos olvidamos de los MENSAJES DE TEXTO, ya que no nos supone ningún gasto ecónomico. Dentro del twitter encontramos los FOLLOWERS, más conocidos como SEGUIDORES que tiene una persona.

      La red en algunos países ha sido CENSURADO, como por ejemplo: China, Egipto, Corea del Sur, etc.


    
  
     Mi experiencia en TWITTER: La tarea se trataba de exponer 100 twett sobre o referidos a la educación, ya que estamos estudiando el grado de Educación Infantil. En mi caso el objetiva ha sido logrado, ya que he realizado más de 100. Mediante esta tarea tan importante nos hemos puesto en contacto con diferentes docentes, hemos visto la " gran magnitud" que alcanza esta red, hemos aprendido más de twitter y como hacer un buen uso de él, etc.

    OPINIÓN PERSONAL: Creo que ha sido una de las mejores experiencias de las que hemos hecho, ya que aunque al principio no sabía como se utilizaba ahora es una red que no tiene ningún misterio para mi. Además, hemos aprendido a hacer un buen uso de esta herramienta, ya que muchas veces no sabemos o no queremos saber como utilizar un "arma tan peligrosa" sino sabemos usarlo debidamente.

¡¡ESPERO QUE HAYÁIS DISFRUTADO CON MI BLOG IGUAL QUE YO CON VUESTRA COMPAÑÍA, MUCHAS GRACIAS POR ESTAR SEGUIRME!!


domingo, 25 de mayo de 2014

¿QUIENES ESTUDIAN MÁS, LOS HOMBRES O LAS MUJERES?



          Hola amigos y amigas :)

     En este nuevo post, vamos a reflexionar sobre quienes son los más estudiantes o quién estudia más en nuestra sociedad, si los HOMBRES o las MUJERES. Ya que desde hace poco tiempo se ha abierto un debates sobre la gran incrementación de las mujeres en el aula, pero no solo en el aula, sino en otros ámbitos como por ejemplo: La políticas, altos cargos, televisión, etc.


     Desde mi punto de vista, las diferencias entre hombres y mujeres cada día son menores, aunque todavía queda mucho machismo "oculto", puesto que aunque las mujeres logremos un alto cargo, no trabajamos en las mismas condiciones, ya que no ganamos el mismo sueldo, no trabajamos las mismas horas, y lo más importante, no se nos reconoce nuestra labor.

    Un claro ejemplo del machismo oculto lo encontramos en las Universidades de toda España, ya que aunque se dignen a decirnos que la sociedad ha avanzado, la gran mayoría de los profesores son HOMBRES, y el director también, solo en pequeños casos  ocurre lo contrario. Aunque luego las aulas estén llenas de mujeres (más claros en algunas profesiones que en otras).


     Por estos y por otros muchos motivos, creo que la sociedad debe empezar desde el segundo cero en el que nacemos, por eso, como futura profesora de educación infantil creo que deberíamos de educar a los niños y a las niñas de un modo igual, sin discriminar y pensar que unos son más vulnerables que otros.  Puesto que si los tratamos igual, el día de mañana unos y otros se defenderán y no se atacarán por ningún motivo.


     En definitiva, y enlazando con lo de ¿QUIENES ESTUDIAN MÁS, LOS HOMBRES O LAS MUJERES?, en la sociedad actual encontramos un gran incremento de MUJERES en las universidades de toda España, ya que muchos chicos prefieren empezar a trabajar antes que estudiar. Pero, ¡OJO! Con esto no estoy diciendo que las chicas sean mejores estudiantes que los chicos, puesto que muchos HOMBRES llegan a la universidad y sacan muy buenas notas.

¡¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO ESTE POST, MUCHAS GRACIAS POR LEERME!!



sábado, 24 de mayo de 2014

CARACTERÍSTICAS DE LAS LEYES EDUCATIVAS DEL 2006 Y 2013



          Hola chicos y chicas :)

     En esta nueva entrada he decidido exponeros las características que tenía la ley del 2006 (LOE) y las características que va a tener la nueva ley del 2013, más conocida como la LOMCE, ya que nos afecta a todos los educadores y futuros educadores, puesto que debemos de estar preparados para nuestro futuro trabajo.


     - Ley Orgánica de Educación (LOE): La ley orgánica de educación se hizo en el año 2006, esta fue elaborada por el partido socialista. Uno de sus objetivos es la REGULACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA. La ley trata sobre organizar los contenidos de algunas asignaturas para que parte de ellos se den sólo en 1º y 3º de la ESO, para integrar otras asignaturas en su lugar.

  • Aspectos a destacar:  
                - La asignatura de religión es la católica, algo que se contradice con la constitución española, puesto que dice que "se podrá elegir una versión confesional de la asignatura de religión (católica, evangélica, islámica o judía) una versión aconfesional o no asumir asignatura alguna".

                    - El artículo 18 de la LOE establece como área de la educación primaria: Conocimiento del medio natural, social y cultural; educación artística; educación física; lengua castellana y literatura; lengua extranjera y matemáticas. Por lo tanto, el área de religión católico desaparece de la educación primaria a diferencia de la regulación anterior, menos en los colegios católicos.


     - Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE): La ley orgánica de mejora de la calidad educativa se realizó en el año 2013, elaborada por el Partido Popular. Es una modificación de la LOE, para así poder mejorar esta ley. Los objetivos son reducir la tasa de abandono temprano de la educación, mejorar los resultados educativos, mejorar la empleabilidad y estimular el espíritu emprendedor de los estudiantes.
  • La oposición a la LOMCE:

                  - Desde que se conoció esta nueva ley han sido muchos los sindicatos que se han "movido" en contra de esta nueva ley, pues parece que no está apoyada por ningún partido que no sea el del Partido Popular. Algunas comunidades autónomas piensan que va a ser un retroceso para el idioma que tienen, ya que no les dejan la opción de implantar sus lenguas.




¡¡Nuevamente, agradeceros que me sigáis y espero que hayas aprendido algo con este post!!




viernes, 23 de mayo de 2014

EL PAPEL DEL ORIENTADOR EN UN CENTRO EDUCATIVO



          HOLA BLOGUEROS Y BLOGUERAS :)

     En este nuevo post os voy a hablar sobre el trabajo que realiza el ORIENTADOS en un centro de educación, ya que normalmente, nos olvidamos de que está allí y que muchas veces es un apoyo para las FAMILIAS, PROFESORES y los más importantes, los ALUMNOS.


     La definición de la ORIENTACIÓN EDUCATIVA quedaría de este modo: Es la denominación de una especialidad académica y ejercicio profesional de relativamente reciente creación, vinculada a la PSICOPEDAGOGÍA.

     La orientación educativa persigue la orientación a los INDIVIDUO, en el proceso de:
  1. Autoconocimiento y reconstrucción de la propia personalidad.
  2. Integración personal a los grupos de relación.
  3. Organización personal de actitud hacia el aprendizaje.
  4. Resolución de problemas y proyectos de vida.


     ¿QUÉ DEBEMOS ESTUDIAR SI QUEREMOS SER ORIENTADORES EDUCATIVOS? El orientador educativo debe tener una formación superior en PSICOLOGÍA y/o PEDAGOGÍA, debiendo favorecer la CALIDAD DE LA ENSEÑANZA, brindando su apoyo y asesoramiento, aplicando MÉTODOS DE TRABAJO EN GRUPO, colaborando en programas individuales de ayuda y orientación, y actuando siempre con IMPARCIALIDAD.

    

     ¿ENTONCES, POR QUÉ ALGUNOS ALUMNOS VEN AL ORIENTADOR COMO UNA FIGURA SIN SERVICIO?


     En definitiva y desde mi punto de vista, creo que el PAPEL DEL ORIENTADOR es fundamental en un centro educativo, al igual que la de el profesor. Por este motivo, creo que la SOCIEDAD debería de tomar más en cuenta a estos PROFESIONALES. Para empezar a concienciarnos, os dejo este vídeo homenaje a los orientadores.



     ¡¡¡GRACIAS POR LEERME Y ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO!!!

lunes, 19 de mayo de 2014

COMO MEJORAR EN TUS RESULTADOS ACADÉMICOS

       
           Hola chicos y chicas :)

       En esta época de exámenes, he decidido hacer una entrada sobre como aprovechar el tiempo de estudio y como mejorarlo, ya que cada vez tenemos más cercas los exámenes finales.



     A continuación, os dejo algunas técnicas con las que podéis tomar nota para mejorar vuestra propia forma de estudio. Antes de explicarlo, voy a numerar los pasos a seguir, para después continuar explicándolo:

  1. Pre-lectura
  2. Lectura comprensiva
  3. Notas marginales
  4. Subrayado
  5. Esquema
  6. Resumen
  7. Memorizar
     1. Pre-lectura: consiste en realizar una lectura rápida y de familiarización con tus apuntes o material base de estudio. En esta primera lectura deberás subrayar o buscar en un diccionario las palabras que no entiendas o no conozcas.

     2. Lectura compresiva: debes poner todos tus sentidos y concentración en esta lectura, porque si la haces bien no tendrás que leer y releer, una y otra vez lo mismo. Entiende lo que lees y relaciona con lo anteriormente aprendido. 

     3. Notas marginales: No hay que apiadarse de ellas pese a su nombre. Al hacer esa lectura comprensiva podemos escribir las cosas o ideas globales más significativas en los márgenes.

     4. Subrayado: para esta tarea es importante tener 2 colores: una para las ideas principales y otra para las secundarias. Está claro que no subrayaremos todo, sino las ideas principales y secundarias, también las palabras claves.

     5. Esquema: Una vez realizados los pasos anteriores, realizamos una estructura del esquema que vamos a hacer después. De esta manera, podemos ver el tema de una sola pasada.

     6. Resumen: si el esquema anterior en bueno, y tenemos retención en la memoria, podemos dejar este apartado de lado. Sino, debemos redactar lo más importante en diferentes partes.

     7. Memorizar: He aquí la parte más difícil. Cuando llegamos a este punto, debemos fijarnos en todo, y asimilar cada frase que leemos.



Aquí os dejo un vídeo en el que os explican de una manera muy clara y breve los pasos que hay que seguir para unos buenos resultados académicos:  https://www.youtube.com/watchv=BVJGrdihYl0 


¡¡Muchas gracias y espero que os salgan mejor los exámenes después de esta entrada!!